宋友莉︱痴心终不悔，只为桃李开
宋友莉 高新区第一小学教师
记得那是我参加工作的第一天，我激动万分地来到乐山市市中区安谷镇大龙村小学上班，这是一所非常偏远的村小，从安谷场上出发到学校要走十来里山路。我骑着自行车走在泥泞不堪，坑坑洼洼的小路上。刚走不远红红的粘土就粘满了整个车轮，车轮与护泥板的空隙很快就被粘土塞满了，我就找来一根棍子把车轮上的泥土刮得干干净净，可不一会泥土又塞满了整个车子，车子骑不动了。我就下车推着走，不一会儿我的脚底也粘上了厚厚的一层粘土，鞋子高了一截，怎么甩也甩不掉。走了2个多小时，我满头大汗，疲惫不堪地来到了期待已久的学校。这所学校在群山环绕之中，规模非常小，只有几间教室。教室的墙是竹编和着泥土做成的，房顶是破碎的青瓦，屋檐下全是大大小小的洞，外面的风使劲地往教室里灌。教室地上湿漉漉的，还淌着前几天下雨漏进的水，一块小小的黑板挂在教室前面的墙上，疙疙瘩瘩，凹凸不平，教室中间摆放着已经破旧不堪的课桌椅。孩子们穿着缝了又缝补了又补的单薄衣服，花着个脸，安静地坐在教室里，他们用淳朴、惊奇的眼神望着我，有几个大胆的女孩过来挨着我，一直盯着我的花裙子看。站了一会儿，我突然感觉头上痒痒的，伸手一摸，摸到了一个软软的东西，吓得我一阵尖叫，原来是一条毛毛虫。老师们说这是他们学校的特色，因季节关系青瓦上就会长许多的毛毛虫，时不时的会掉下几个。看到这样的工作条件，我的心像被浇了一盆冷水，从头凉到了脚，现实与理想相差太远，心里是满满的失望，我不停地问自己：难道我要天天在这样的环境里工作吗？对于19岁的我，对于爱美的我来说，这真是太难太难，我想干脆就回去吧！但我一转身，看到孩子们那一双双渴望的眼睛，我又扪心自问：这不是我的从小的梦想吗?寒窗苦读不就是为了能站上三尺讲台实现我的人生价值吗?学校需要我，这里的孩子需要我，既来之则安之，整理好心情迎接我新的人生吧！
每天骑自行车走十几里山路去学校，这个问题很具体。学校没有炊事员，老师早晨要从镇上买好中午吃的菜带到学校，然后生火做饭，还要为学生蒸热从家里带来的午餐。记得有一次下雨天，那个星期是我买菜，我披着雨衣，载着满篮子的蔬菜去学校。雨一直下个不停，雨水一滴一滴不停地往眼睛里钻，视线模糊，路面湿滑，兜里的菜又太重。在爬陡坡时车轮被厚厚的稀泥卡住了，车子失去平衡，左摇右晃扑通一声，人和车一起倒在了稀泥里，车子压在了我的身上，顿时全身感觉一阵钻心的疼痛。好半天我才慢慢地从地上爬起来，满身泥泞，全身湿透，我根本顾不上这些，扶起车子，拾起洒落一地的菜继续前行。
虽然工作条件艰苦，但我始终以饱满的热情，积极的工作态度投入到教学中。学校因师资不够，所以实行低段包班教学，我担任二年级的班主任以及这个班所有学科的教学工作。我的课程从早晨第一节到下午最后一节，每天7节课。在校期间没时间批改作业，就放学后加班批改，来不及备课就拿回家熬夜钻研教材写教案，经常晚上要工作到十二点，熬夜加班成了常态化。有段时间一直感觉腰酸背疼，坐久了就直不起腰来，后来到医院检查是得了肾盂肾炎，医生说是劳累过度引起的，让我多休息，如果不注意就会转化为慢性肾病。在医院输了几天液我就待不住了，不顾医生的劝阻回到了学校。我一直放心不下班上的孩子，马上就快期末考试了，他们的学习时间排得很紧，学习任务非常繁重，现在已经缺课几天了，不能因为我的病就耽搁了孩子们的学习。
踏踏实实、勤勤恳恳是我的工作态度；追求完美、不留遗憾是我的人生目标。我所在的村小后来拆并到了中心校。因为学校缺英语老师，学校领导考虑到我之前接受过英语教师的专业培训，所以找我谈话让我改教英语。虽然我深知英语教学难度大，班课时少，任务重，但因为考虑到学校的难处，我二话没说就爽快地答应了。我担任两个年级，7个班的英语教学工作，一周要上14节英语课，节节都是新课，期末英语成绩都要进行排名和评比，而我接手的班级英语成绩并不理想。教学压力大，任务繁重，让我有点措手不及。后来我静心思考、理清思路，终于找到了解决问题的办法。我就从培养学生兴趣，创设良好的学习氛围和语言环境入手，为了提高孩子们学习的兴趣， 我定期举行英语书法比赛，朗诵比赛，英语故事会，办英语小报等丰富多彩的活动。同时我为了提高孩子们的英语听力和口语能力，我带领孩子们看英语电视节目，英语漫画书等。结合班上孩子的生日，国外传统节日，如：圣诞节、万圣节、感恩节等，不定期的举行庆祝活动，孩子们在多姿多彩的活动中增强了自信，提高了口语能力，学习兴趣也越来越浓厚。一年下来，孩子们的英语成绩取得了突飞猛进的进步，英语平均分提高了近十分。后来我担任学校英语教研组组长，在我的带动下，学校的英语教学形成了一个良性发展的好势头。
我不断提高自身的专业素养和文化水平，积极参加各级各类培训和比赛，多次参加公开课竞赛，教师技能大比拼，教师风采展示，论文评比等活动，并多次取得第一名的好成绩。工作中我追求卓越、力求完美，争取不留任何遗憾，因为孩子的教育是不能再重来的。
作为一名教师，我细心地呵护着这群孩子，让我的爱成为雨露，滋润着孩子的心田，让我的爱成为阳光，照耀着孩子健康成长。
我用实际行动来诠释着对孩子们的爱。班上大部分学生是留守儿童，这些孩子不自信，性格内向、自卑、孤僻。我利用班队课、思想品德课开展丰富多彩的教育活动，树立学生正确的人生观和价值观，教会孩子要做一个自尊、自信、自强的人。为了多了解这些留守孩子在家里的情况，每逢节假日我都会穿行数十里山路去家访，我几乎走遍了每个孩子的家，在山里被野狗追，扭伤脚是常事，我从不喊苦，从不喊累。班上有个男生身上常常青一块紫一块的，我了解到是他的爸爸打的，于是我来到他家进行家访。原来他妈妈在外省打工，他常年跟他的爸爸在一起，爸爸爱熏酒，喝醉了就打孩子。踏进他家时我震惊了，两间茅草房里连件像样的家具都没有，家里一贫如洗，穷困潦倒。我跟他爸爸讲了相关的法律知识，告知他这样做的严重性，希望他能正确地看待这个问题，改掉以前的错误做法，陪伴孩子健康快乐的成长。孩子的爸爸也认识到了自己的错误，对打孩子的事情感到非常后悔，泪流满面地说以后一定会改正的，并连连对孩子说着对不起，走时我悄悄留下了200元钱，走出家门，我心里像是压了块石头，压得我喘不过气来。让我感到欣慰的是，后来孩子的爸爸再也没打过孩子，孩子的变化也很大，变得越来越大方越来越自信。
在中心校上班后，我班上有一名贫困学生，姐姐是智障，爸爸妈妈年迈有病，无劳动力，家庭没有其它经济来源，特别贫困。因为家庭的特殊原因这个孩子非常自卑和孤僻。我对这个孩子十分“关照”，经常给她“开小灶”补课，有什么好吃的总要拎点给她，遇到什么不开心的事，总要陪她谈谈心。我把亲戚朋友家孩子的衣服带给她，虽然是旧衣服，但她喜欢的不得了，穿上身上就不舍得脱下来。有次，小女孩的爸爸无钱看病，我就和几个老师一起凑了医药费带去，孩子父亲颤抖着双手接过这些钱，眼里饱含泪珠，激动地说不出话来。老师的爱让这个孩子变得阳光、自信，她说长大了也要当老师，也要像她的老师一样去帮助有困难的人。这样的孩子还有很多很多，我都尽我所能地去关心他们、帮助他们，只希望他们能对生活充满希望，健康、快乐、自信地成长。
学高为师，身正为范，这就要求教师不仅要有过硬的专业水平，还应具有高尚的道德品质。我选择教师这个职业，就等于选择了责任，责任心既是促使教师干好工作的动力，也是克服困难，迎难而上的精神源泉，勇于担当、攻坚克难是责任心的具体体现。
现在我担任一个班的班主任和数学教学工作，还担任学校教导处干事。我班上的学生是全年级最多的，班主任事情也特别繁琐，如何合理的分配时间，安排好工作是我常思考的问题。上学期国家对教师信息实行电子化管理，学校应上级要求对教师进行信息收集并录入电脑。这是关系到每位教师切身利益的事情，信息不能出一点纰漏，上面要求高，任务重，时间紧，这件事情落到了我一个人的身上。我一有时间就学习资料熟悉网络，有不懂的问题就向同行请教，对老师们上交的信息一遍又一遍认真地核对录入电脑。对着电脑时间久了，眼睛花了，就揉揉；手冻僵了，就搓；腰僵硬了，就捶捶，一直加班到六七点钟才回家。近两个星期的时间就把全部老师的信息上传，并经上级教育主管部门审核通过。这项工作因完成地非常出色，得到了上级教育主管部门的高度赞扬和肯定。出色地完成学校工作的同时，我的教育教学工作一点也没落下，上学期我班上的学生在期末考试中取得了优异的成绩，获得了片区第一的好名次。
我是一位普通而平凡的教师，没有惊天动地的事迹，只有默默的耕耘和付出。我在三尺讲台上挥洒着自己的汗水和青春，一直在用行动践行着师德的标准。我将继续努力前行，把阳光和雨露带给孩子，期待每位孩子花开的那一天，因为我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”
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